Анализ
работы МБДОУ Детский сад «Радуга» с. Матраево
за 2011- 2012 учебный год
Здание ДОУ расположено в двухэтажном здании по адресу: 453694, Республика Башкортостан, Зилаирский район, с.Матраево, улица Г. Насырова,15.
1.Функционирует как ясли – сад с 1 декабря 1971 года, как образовательное учреждение для детей дошкольного возраста – с 1979 года.
Деятельность МБДОУ Детский сад «Радуга» с. Матраево направлена на:
- обеспечение непрерывного, всестороннего развития ребенка;
- построение воспитательно – образовательной работы на основе медико –
педагогической диагностики;
- учет склонностей и способностей детей с целью обеспечения их максимальной самореализации.
2009 году в детском саду был произведен капитальный ремонт, полностью заменены обрешетка, перекрытие крыши. Произведена замена окон на пластиковые окна, заменены все внутренние двери. Проведена реконструкция парадного входа, отделены три новых кабинета, утеплен пристрой с правого торца, где расположен музыкальный зал для занятий с детьми. Отремонтирована канализация, водопровод, электричество, установлены новые светильники, выключатели, розетки, автоматика, щитовая перенесена на первый этаж в отдельное помещение. Проведена внутренняя отделка всех помещений: покраска потолков, стен, полов. Установлена пожарная сигнализация.
Переоборудован пищеблок: полы покрыты кафелем, установлена новая автоматика, приобретены технологические оборудования и мебель – четырех комфортная электрическая плита, трехячеечная мойка, электрокипятильник, разделочные столы, кухонный шкаф.
Поступила новая мебель для занятий с детьми: кровати, шкафы игровые, театральный, природный уголки, стулья.
В детском саду на все окна приобрели новые шторы с ламбрекенами.
И так созданы все условия для плодотворной работы всего коллектива с детьми дошкольного возраста, чтобы добиться определенных успехов в воспитании и обучении детей всех возрастов.
2. В настоящее время в детском саду функционируют три разновозрастные группы. Списочный состав – 51 детей.
Педагогическими кадрами детский сад укомплектован полностью.
В трех разновозрастных группах работают 4 воспитателя:
Утяева Гульшат Ураловна,
Абдульманова Раушания Миннигалеевна,
Такалова Гульназ Фаритовна,
Умутбаева Альбина Салимьяновна,
музыкальный руководитель - Ахтямова Зайнап Янгалеевна
В 2011 – 2012 учебном году коллектив работал в основном по программе М.А.Васильевой «Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста», на основе которой была разработана образовательная программа МБДОУ Детский сад «Радуга» с. Матраево в соответствии с ФГТ, использовали программу для башкирских детских садов под редакцией Г.Г.Галиевой.
Применяли в работе парциальные программы «Я – Башкортостанец !» автор
Р.Л. Агишева, «Математика в детском саду», «Оскон» - З.Г.Нафиковой, широко использовали элементы народной педагогики.
Также использовали в своей работе по региональному компоненту различные методические пособия, дидактические игры, альбомы о Башкортостане, программу «Земля отцов» Р.Х.Гасановой с приложениями.
Проводилась определенная работа по воспитанию детей на народных традициях, по возрождению народных игр, обрядов, праздников.
Стали традиционными праздники : «Сабантуй», «Науруз», «Нардуган», «Каргатуй». Принимали участие на районных мероприятиях – конкурсах, что способствует расширению кругозора детей, обогащает словарный запас, заряжает новыми впечатлениями.
В подготовке к занятиям, праздникам, развлечениям воспитатели в своей работе широко используют материалы из журналов: «Обруч», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду».
Каждый воспитатель обоснованно выбирает учебные программы, строит учебные планы, использует формы, методы, средства обучения и воспитания детей, которые обеспечивают всестороннее развитие каждого ребенка.
Воспитатели групп используют дидактический материал по правилам дорожного движения, сюжетно – ролевые игры.
Разработана модель организации воспитательно - образовательного процесса в соответствии Федеральными Государственными Требованиями).
3.Развивающая среда детского сада соответствует санитарно- гигиеническим требованиям и обеспечивает:
Физкультурно – оздоровительную работу с детьми:
- дуги, балансиры, гимнастические мячи, скамейки, дорожки;
- спортивный тренажер;
- физкультурные уголки (во всех группах);
- медицинский, процедурный кабинет и изолятор;
- на участке (гимнастические стенки, беговые дорожки, турники и т.д.);
познавательное развитие ребенка:
- игровые уголки, зоны деятельности;
- коррекционные игры, пособия;
- уголок леса, сада, огород, цветники;
художественно – эстетическое направление работы:
- музыкальный зал (музыкальные инструменты, игрушки и др.).
- наглядное пособие по ИЗО, образцы народных промыслов, репродукции;
социально – личностное развитие детей
- комната творчества (предметы народного быта, образцы народных промыслов);
- уголки психологической разгрузки (магнитофоны, мягкая мебель, зеркала)
4.Имеется медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор.
Приобрели оборудование для медицинского кабинета: медицинский шкаф, прививочный столик, сумку холодильник, ростомер и т.д.
В целях повышения эффективности физического воспитания и оздоровления детей в ДОУ работает медицинская сестра со средним специальным образованием.
Под наблюдением медицинской сестры ведется работа по закаливанию детей солнечные и воздушные ванны, ходьба босиком, в облегченной одежде после сна.
Велась работа с родителями по привлечению их к здоровому образу жизни, выпускались санбюллетени, проводились групповые и общие родительские собрания о воспитании здорового ребёнка.
Заболеваемость в 2011-2012 учебном году снизилась по сравнению с прошлым годом, так как велась работа по оздоровлению детей через закаливающие процедуры, выполнялась системная витаминизация блюд, ежедневно проводились прогулки, экскурсии за пределы детского сада.
Но все же мы не смогли добиться 100% посещаемости, по причине безработицы среди родителей.
У детей сформирован интерес к проведению различных мероприятий в ДОУ и села. Кружковая деятельность по запросам родителей организована в соответствии с интересами и потребностями каждого из детей.
Огромную помощь в организации воспитательно – образовательного процесса оказывают родители. Они являлись частыми гостями и участниками при подготовке и проведении детских праздников и педагогических мероприятий.
Успехи детей стали возможны в результате того, что в детском саду созданы условия успешного развития каждого ребенка и взрослого в одной системе:
ребенок – детский сад – семья.
5. Творчество и умение воспитателя Такаловой Гульназ Фаритовны способствовало всестороннему развитию детей старше – подготовительной группы.
Определенная работа велась по развитию русской разговорной речи. Надо отметить, что по итогам собеседования в конце учебного года выпускники владели определенным запасом русских слов, которые помогут им при обучении в школе.
- старшие дошкольники постоянно принимали активное участие на эстафетах, соревнованиях, на различных конкурсах, на праздниках села;
- безболезненно проходит адаптационный период при переходе детей из группы в группу и в 1- ый класс школы;
- дети обладают хорошей познавательной активностью, у них развита потребность в получении знаний;
- по результатам тестов дошкольники подготовительной к школе группы показали хорошие результаты;
- комплексная работа над оздоровлением и физическим развитием детей обеспечивает сохранность их здоровья;
В результате системного и творческого труда коллектива с хорошими результатами 13 детей выпускаем в школу.
Проанализировав работу детского сада за прошедший учебный год, коллектив считает, что в новом учебном году необходимо продолжить работу начатую в
2011 - 2012 учебном году.
6.В детском саду сформирован творческий педагогический коллектив: в ДОУ работает 6 педагогов. По результатам аттестации три педагога имеют первую квалификационную категорию, один педагог – вторую квалификационную категорию.
Все педагоги прошли курсы повышения квалификации, музыкальный руководитель Ахтямова Зайнап Янгалеевна прошла курсы повышения квалификации 2012 году.
Музыкальный руководитель широко использует в работе инновационные методы обучения детей музыке, развивает творческие способности детей:
- у детей сформирован интерес и любовь к музыке: в течение года дети активно участвовали на различных мероприятиях ДОУ и села, принимали активное участие на параде, посвященной 67-летию Победы ВОВ.
Для родителей проводились дни открытых дверей, они участвовали на праздниках, посвященной Дню Защитника Отечества и 8 Марта, родители остались очень довольны,но есть и минусы
- работы воспитанников по изобразительному искусству не на должном уровне, надо больше внимания уделять детям на занятиях изобразительной деятельности
(по рисованию, лепке, аппликации);
- лучше организовать свободную деятельность в уголке ИЗО- деятельности по развитию творческих способностей детей.
7. Кружковая деятельность детей была организованна в соответствии с особенностями и потребностями каждого ребенка, рекомендациями педагога:
- работало 3 кружка, в которых занимались дети в основном старше 3-х лет
( дети посещали кружки по интересам);
- было проведено 12 праздников и развлечений с 1-ой, 2-ой, 3-ей группой;
- 5 спортивных мероприятий;
- 2 кукольных спектакля;
- 4 экскурсии по селу;
- выставки детского и семейного творчества («Здравствуй, Новый год!», «Моя семья», «Шежере моей семьи»);
- семейный фестиваль ко «Дню семьи»;
- спектакли, поставленные школьниками;
- шефская работа учеников начальных классов.
- профессионализм и творчество отличали работу педагога Такаловой Гульназ Фаритовны.
8.Очень много сделано по административно-хозяйственной работе, составляются договора на приобретение оборудования и мебели, готовимся к ремонту внутри здания, оплачены по договору приобретение трехуровневых выдвижных кроватей, но предстоит еще сделать очень много по улучшению условий жизнедеятельности детского сада.
Благоустройство территории детского сада, посадка овощей, цветов требует много времени и усилий, помощники воспитателей активные помощники воспитателей в оформлении игровых участков, цветников.
Коллектив старается разнообразить перечень выращиваемых овощей и цветов.
Выводы:
1. Сравнительный анализ выполнения временных требований к содержанию и методам воспитания и обучения за 2011-2012 учебный год показывает стабильность по всем видам деятельности.
2. Положительное влияние оказывает:
- хорошая подготовка детей дошкольного возраста в подготовительной к школе группе к обучению в школе;
- использование приемов развивающего обучения и воспитания детей;
- тесное сотрудничество в работе воспитателей, помощников воспитателей, родителей, медсестры и всего рабочего персонала;
- взаимосвязь обучающей и игровой, нерегламентированной деятельности детей («Веселая математика», драматизациная сказок (русских народных и башкирских);
- новые формы работы с родителями:
Семинары-практикумы, педагогическая гостиная, проведение собраний, устные педагогические журналы, проведение опросов, «Почтовый ящик», совместные досуги с участием родителей и детей, организация совместных выставок.
Безопасность и здоровье наших детей, организация игровой деятельности, труда воспитанников, формирование чувств патриотизма, любви к родному краю, к России все это реализуется в педагогическом процессе.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Радуга» с.Матраево» муниципального района Зилаирский район Республики Башкортостан осуществляет работу по следующим направлениям:
- 1. Создание условий для полноценного физического и психического развития детей дошкольного возраста.
- 2. Сохранение и укрепление здоровья детей, развитие физической культуры.
- 3. Организация психолого-педагогической поддержки семьи, повышение компетенции родителей в вопросах воспитания и развития детей.
Исходя из данных направлений, на 2012-2013учебный год поставлены следующие задачи: